{"id":6408,"date":"2022-11-11T10:34:19","date_gmt":"2022-11-11T09:34:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.saint-joseph-tartas.com\/?page_id=6408"},"modified":"2025-10-21T21:59:42","modified_gmt":"2025-10-21T19:59:42","slug":"activites-6eme-a-la-3eme","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.saint-joseph-tartas.com\/?page_id=6408","title":{"rendered":"Activit\u00e9s (6\u00e8me \u00e0 la 3\u00e8me)"},"content":{"rendered":"\t\t
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ANN\u00c9E 2025 \/ 2026<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Lecture offerte avec un invit\u00e9 surprise au C.D.I. !<\/strong><\/span><\/p>

Madame Jacquet et Madame Mangas ont propos\u00e9 \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves un beau moment de d\u00e9couverte autour de Roald Dahl, Un amour de tortue.<\/span><\/p>

Une lecture \u00e0 deux voix, en anglais et en fran\u00e7ais, qui a permis aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019appr\u00e9cier la musicalit\u00e9 des langues et de partager ensemble le plaisir des mots.<\/strong>...en pr\u00e9sence d\u2019une v\u00e9ritable tortue de terre venue visiter le CDI !<\/strong><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u00a0English version :<\/span><\/span><\/em><\/p>

A special reading for our 7 pupils ! Mrs Jacquet and Mrs Mangas offered the pupils a wonderful moment of discovery with Roald Dahl, Esio Trot. <\/span><\/span><\/em><\/p>

A two-voice reading, in English and French, that allowed the pupils to enjoy the music of both languages and share the joy of words<\/strong> ..<\/em>. with a real tortoise who came to visit the library.<\/em> <\/strong><\/span><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\tPr\u00e9c\u00e9dent<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t
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ANN\u00c9E 2024 \/ 2025<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\tPr\u00e9c\u00e9dent<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t
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Parcours du Coeur : pour cl\u00f4turer l’ann\u00e9e.<\/strong> <\/span><\/p>

Les \u00e9l\u00e8ves de 5\u00e8mes ont particip\u00e9 au \u00ab\u00a0Parcours du Coeur\u00a0\u00bb, \u00e9v\u00e9nement sponsoris\u00e9 par la F\u00e9d\u00e9ration Fran\u00e7aise de Cardiologie<\/strong>. Des jeux de cartes et activit\u00e9s autour du sport et des gestes de 1ers secours ont permis de mobiliser les connaissances apprises au cours de l’ann\u00e9e en SVT<\/strong>. Ils ont pu \u00e9galement se rappeler l’importance de l’activit\u00e9 physique et poursuivre la sensibilisation en EPS. Une autre fa\u00e7on de travailler les notions afin de consolider les savoirs. Cet \u00e9v\u00e9nement s’inscrit dans le Parcours Sant\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves. <\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Retour du Printemps<\/span><\/strong><\/p>

Pour f\u00eater le retour du Printemps, les \u00e9l\u00e8ves du club CDI ont confectionn\u00e9 des \u00ab\u00a0bombes de graines\u00a0\u00bb, en suivant la recette de Yasmina, h\u00e9ro\u00efne de BD<\/strong> aussi p\u00e9tillante que rebelle. Avec de l\u2019argile, du terreau et les graines de la grainoth\u00e8que, ils ont ainsi pu pr\u00e9parer de pr\u00e9cieuses munitions ensemenc\u00e9es qui rendront leur environnement plus fleuri, et donc plus Vivant !<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\tPr\u00e9c\u00e9dent<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t
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Non au harc\u00e8lement : les 6\u00e8mes s’engagent !<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>

De belles affiches cr\u00e9\u00e9es par nos \u00e9l\u00e8ves de 6\u00e8me dans le cadre de l’EMC, avec pour objectif de participer au concours \u00ab\u00a0Non au harc\u00e8lement\u00a0\u00bb.<\/strong> Un grand merci \u00e0 Mme Sourigues-Chinon, leur professeure d’histoire-g\u00e9ographie pour son accompagnement, compl\u00e9t\u00e9 par les conseils apport\u00e9s par leur professeure d’arts plastiques.<\/span><\/p>

Bravo \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves pour leur cr\u00e9ativit\u00e9 et leur engagement !<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00c0 la d\u00e9couverte des \u00e9pices en classe !<\/span><\/strong><\/h6>

Lors de notre atelier en fran\u00e7ais, nous avons explor\u00e9 des senteurs et des textures uniques, et nous avons appris \u00e0 classer, nommer, et m\u00eame cr\u00e9er des po\u00e8mes en utilisant le vocabulaire des sens.<\/strong> <\/span><\/p>

Sentir<\/strong> : Curcuma dor\u00e9, cannelle sucr\u00e9e, poivre piquant\u2026 chaque \u00e9pice nous raconte son histoire \u00e0 travers son parfum.<\/span><\/p>

Toucher<\/strong> : En les touchant, on a d\u00e9couvert leurs textures \u2013 certaines \u00e9taient douces et poudreuses, d’autres rugueuses ou granuleuses.<\/span><\/p>

Nommer<\/strong> : Ensuite, place \u00e0 l\u2019apprentissage des noms de ces \u00e9pices magiques ! Coriandre, cardamome, muscade, et bien plus encore.<\/span><\/p>

Cr\u00e9er<\/strong> : Enfin, nous avons laiss\u00e9 libre cours \u00e0 notre imagination pour \u00e9crire des po\u00e8mes en utilisant ces mots \u00e9vocateurs, jouant avec les couleurs, les odeurs, et les sensations.<\/span><\/p>

Voici un extrait :<\/span><\/p>

\u00ab\u00a0La cannelle caresse ma main,<\/span><\/strong><\/p>

Douce et sucr\u00e9e, parfum lointain.<\/span><\/strong><\/p>

Le poivre, ardent, me pique le nez,<\/span><\/strong><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Les \u00e9l\u00e8ves de 6\u00e8mes du groupe carr\u00e9 de math\u00e9matiques<\/strong> ont pu mettre en application leurs connaissances et comp\u00e9tences acquises sur les bases de la g\u00e9om\u00e9trie en r\u00e9alisant des trac\u00e9s artistiques. Ils ont ainsi r\u00e9alis\u00e9 des figures \u00e0 la mani\u00e8re de l’artiste br\u00e9silienne, Beatriz Milhazes<\/strong> ou encore des logos et masques de supers h\u00e9ros.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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ANN\u00c9E 2023 \/2024<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Apr\u00e8s les 5\u00e8mes, c’\u00e9tait au tour des classes de 4\u00e8mes et 3\u00e8mes<\/strong> de profiter d’un spectacle th\u00e9\u00e2tral. Sous un beau soleil, et dans leur clo\u00eetre, ils ont ainsi pu assister \u00e0 une repr\u00e9sentation moderne de \u00ab\u00a0L’\u00eele des esclaves\u00a0\u00bb de Marivaux<\/strong>, pi\u00e8ce \u00e9tudi\u00e9e en cours de fran\u00e7ais.<\/span> <\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Jeudi 20 juin, tous les \u00e9l\u00e8ves de 6e et de 5e<\/strong> ont eu la chance d\u2019assister (et de participer ! ) au spectacle \u201cMoli\u00e8re, l\u2019illusion\u201d de la Cie du th\u00e9\u00e2tre du Versant<\/strong>. Un beau moment d\u2019\u00e9changes et de rires ! <\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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En Juin : chaque classe de 4\u00e8me a\u00a0 b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d’une intervention de la maison de l’Europe des Landes, WISPEE. <\/b><\/span><\/p>

Le th\u00e8me \u00e9tait \u00ab\u00a0D\u00e9couvrons l’Europe \u00ab\u00a0<\/b>. Par groupe, ils ont particip\u00e9 \u00e0 des ateliers ludiques ( memory, timeline et d\u00e9bat) et ont d\u00e9couvert les dates de la construction europ\u00e9enne,\u00a0 les institutions et l’importance du vote et de la.democratie . L’intervention s’est termin\u00e9e par un kahott pour d\u00e9couvrir les capitales, les drapeaux et les hymnes.\u00a0<\/span> <\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Septembre 2023 : lecture offerte par notre documentaliste, Mme Mangas,\u00a0 pour accompagner par un album la compr\u00e9hension de \u00ab\u00a0L’Odyss\u00e9e d’HOMERE\u00a0\u00bb<\/span><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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ANN\u00c9E 2022 \/ 2023<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Dans le cadre de leurs heures au CDI, tous les \u00e9l\u00e8ves de 6\u00b0 ont particip\u00e9 au concours de cartes postales organis\u00e9 par l’association VMF (Vieilles Maisons de France)<\/strong>.<\/span><\/span> Pour cela, ils devaient pr\u00e9senter un monument historique proche de chez eux et c’est \u00e0 l’unanimit\u00e9 que les 2 classes ont choisi de parler de \u00ab\u00a0leur\u00a0\u00bb clo\u00eetre. <\/span><\/span><\/p>

\u00c0 partir de photos d’archives, ils ont \u00e9labor\u00e9 des\u00a0photo-montages et r\u00e9dig\u00e9\u00a0des textes vraiment originaux ! Bravo \u00e0 eux !<\/span> <\/span><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Des plantes aromatiques dans le clo\u00eetre\u00a0!<\/span><\/span><\/strong><\/p>

Le lundi 15 mai 2023, dans le coll\u00e8ge, <\/span>les \u00e9l\u00e8ves de 6<\/b><\/span>\u00e8me<\/b><\/span><\/sup> A et 6<\/b><\/span>\u00e8me<\/b><\/span><\/sup> B ont plant\u00e9 des herbes aromatiques donnant vie \u00e0 un parterre autour d\u2019un olivier d\u00e9j\u00e0 implant\u00e9 sur les lieux<\/b><\/span><\/span>. Cette action, qui participe \u00e9galement au label \u00e9co-coll\u00e8ge, r\u00e9pond \u00e0 des axes des programmes de fran\u00e7ais et de SVT.<\/span> <\/span><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Dans un premier temps, dans la p\u00e9riode automnale et hivernale, les \u00e9l\u00e8ves ont travaill\u00e9 la notion d\u2019herbier avec la documentaliste<\/strong>. Ils se sont ensuite document\u00e9s sur les plantes qui pourraient convenir sur le site\u00a0: ils ont alors trouv\u00e9 la notion des \u00ab\u00a0simples\u00a0\u00bb. Chaque \u00e9l\u00e8ve a pu se projeter en dessinant un croquis de l\u2019espace \u00e0 am\u00e9nager.<\/span><\/span><\/p>

Une intervenante des <\/span>\u00ab\u00a0Jardins Na\u00effs\u00a0\u00bb<\/span><\/strong> leur a apport\u00e9 des plants et des explications sur les origines ainsi que les bienfaits ou les dangers dans l\u2019utilisation de chacune des essences. Les \u00e9l\u00e8ves ont pu effectuer les plantations en respectant les conseils d\u2019apport en terreau et en eau. Des copeaux de bois et de la paille ont \u00e9t\u00e9 ensuite amen\u00e9s afin de conserver l\u2019humidit\u00e9 du sol autour des jeunes plants.<\/span><\/span><\/p>

A ce jour, le jardin r\u00e9pond aux attentes de chacun\u00a0: les plants grandissent et fleurissent.<\/span><\/span><\/strong><\/p>

<\/a>Article travaill\u00e9 en AP fran\u00e7ais avec la classe de 6\u00e8meB.<\/span> <\/span><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Au club lecture, les \u00e9l\u00e8ves ont pu d\u00e9couvrir diff\u00e9rents r\u00e9cits d\u2019enfance, autobiographiques ou fictifs, tragiques ou comiques. A la fin de la th\u00e9matique, les \u00e9l\u00e8ves du club ont r\u00e9alis\u00e9 de belles affiches pour mettre en valeur leurs lectures et les diff\u00e9rents th\u00e8mes abord\u00e9s lors des \u00e9changes.<\/span> <\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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ATELIER LECTURE : \n\n\u00e0 partir de la minute 17 et 20 s, retrouvez Mme Horgue pr\u00e9sentant le club lecture de Saint Joseph : la mise en place du projet, son organisation, les th\u00e8mes abord\u00e9s, l'implication des \u00e9l\u00e8ves et leurs r\u00e9alisations. <\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
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Poscast <\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Lecture collective<\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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ATELIER \u00c9CRITURE<\/span><\/strong><\/p>

Arm\u00e9s de leur plus beau stylo, les \u00e9l\u00e8ves se sont r\u00e9unis pendant la pause m\u00e9ridienne pour r\u00e9apprendre l’art de la calligraphie. Accompagn\u00e9s par deux de leurs professeurs, ils ont trac\u00e9 des boucles, des pointes, ont compt\u00e9 les interlignes, ont ratur\u00e9, r\u00e2l\u00e9 parfois.<\/span> <\/span><\/em><\/p>

Cependant, le r\u00e9sultat \u00e9tait au rendez-vous. Beaucoup ont (re)d\u00e9couvert le plaisir de l’\u00e9criture au stylo plume et l’\u00e9l\u00e9gance de l’\u00e9criture cursive.<\/span><\/em><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\tPr\u00e9c\u00e9dent<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\tSuivant<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Les mots ont une VIE !<\/span><\/strong><\/span><\/p>

La Maquette de La Grammaire des \u00e9l\u00e8ves de 6\u00e8me est une chanson douce <\/span>de Erik ORSENNA<\/span><\/p>

En fran\u00e7ais, le temps d\u2019A.P (Aide Personnalis\u00e9e) a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u, pour le premier trimestre de cette ann\u00e9e 2022-2023, comme une heure par semaine de r\u00e9visions de notions grammaticales sous forme d\u2019interactions ou de consolidations gr\u00e2ce \u00e0 des cr\u00e9ations de groupes qu\u2019elles soient po\u00e9tiques ou en 3D comme cette maquette qui se veut une des repr\u00e9sentations du livre lu au premier trimestre La Grammaire est une chanson douce de Erik ORSENNA.<\/span><\/p>

Cette cr\u00e9ation a \u00e9t\u00e9 rendue possible gr\u00e2ce \u00e0 ce temps \u00ab\u00a0d\u00e9croch\u00e9\u00a0\u00bb des lundis S3 pour les 6\u00e8meA et jeudis S3 pour les 6\u00e8me<\/sup> B avec un groupe de 6 \u00e0 7 \u00e9l\u00e8ves qui se rendait au CDI avec une consigne \u00e9tablie sur trois semaines afin que l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves participent \u00e0 cet atelier. <\/span><\/p>

Il s\u2019agit donc d\u2019un \u00e9change et d\u2019une co-cr\u00e9ation inter-classes de 6\u00e8mes au CDI avec la professeure-documentaliste pour une incarnation du livre lu.<\/span><\/strong><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\tPr\u00e9c\u00e9dent<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\tSuivant<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\tPr\u00e9c\u00e9dent<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t\t\tSuivant<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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ATELIER LECTURE<\/span><\/strong><\/p>

Pour clore la th\u00e9matique \u00ab Frissons d\u2019Halloween \u00bb au club lecture, les \u00e9l\u00e8ves ont r\u00e9alis\u00e9 de belles affiches pour faire le bilan de leurs diff\u00e9rentes lectures et des \u00e9motions qui les ont travers\u00e9s. <\/span><\/p>

Au menu: d\u00e9coupage, collage, dessin, et remue-m\u00e9ninges pour se mettre d\u2019accord autour d\u2019une m\u00eame feuille. Le r\u00e9sultat est \u00e0 la hauteur du travail et du temps investis. Les affiches sont accroch\u00e9es au CDI pour le plaisir des yeux.\u00a0 <\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Atelier lecture au C.D.I.<\/span><\/h6>

A Saint Joseph, le club lecture a ouvert ses portes d\u00e9but octobre. Orchestr\u00e9 par Mme Horgue, il accueille les \u00e9l\u00e8ves de la 6e \u00e0 la 3e tous les jeudis. <\/span><\/p>

R\u00e9unis sous une m\u00eame th\u00e9matique (\u201cfrissons d\u2019Halloween\u201d en ce temps d\u2019automne), les \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9sentent leurs lectures et \u00e9changent leurs points de vue. Une activit\u00e9 enrichissante et accueillie avec succ\u00e8s par les enfants!<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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ANN\u00c9E 2025 \/ 2026 Lecture offerte avec un invit\u00e9 surprise au C.D.I. ! Madame Jacquet et Madame Mangas ont propos\u00e9 \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves un beau moment de d\u00e9couverte autour de Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-6408","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.saint-joseph-tartas.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6408","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.saint-joseph-tartas.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.saint-joseph-tartas.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.saint-joseph-tartas.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.saint-joseph-tartas.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6408"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/www.saint-joseph-tartas.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6408\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10296,"href":"https:\/\/www.saint-joseph-tartas.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6408\/revisions\/10296"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.saint-joseph-tartas.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6408"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}