Année scolaire 2024 / 2025
Avec les enfants de TPS/PS de Maîtresse Cathy et ceux de MS/GS de Maîtresse Clavé, nous avons semé des graines dans des pots. Nous avons pris les buvards de graines que nous pouvions semer jusqu’en novembre.
D’abord, nous avons fait tremper ces buvards contenant des graines dans de l’eau.
Puis, nous avons mis ces marque-pages dans des pots avec du terreau.
Ensuite, nous avons arrosé la terre.
Pour terminer, nous avons installé ces pots dans notre serre où l’air est doux.
Le lendemain, nous avons désherbé le potager en bois pour semer des fèves.
Nous espérons voir pousser dans les semaines à venir des plants de bleuet, de cerfeuil, de rose trémière, d’aster, d’ancolie.
Et récolter des fèves !
Ce projet va permettre de créer un partenariat dans le domaine de l’écriture avec les enfants de TPS, PS et CM2 de l’école.
- Yohan, effectuant dans notre école un stage d’animateur sportif, anime des séances de sport dans notre classe en demi-groupe.
Lundi 30 septembre la classe de MS/GS a visité le marché de Tartas et le magasin « Le petit primeur ». Les stands ont été variés : en passant des vêtements aux fruits et légumes, sans oublier le stand de beaux bijoux.
- Ce lundi 18 septembre, nous avons eu l’occasion de vendanger dans des vignes de Lahosse. Dans la cour du Musée de la Chalosse, nous avons vu la transformation de la grappe de raisin en jus de raisin en utilisant des pratiques d’autrefois. La visite du musée nous a permis de connaitre la vie dans la maison du paysan d’autrefois.
- Avec le soutien de Mme Christine GARDIEN, des ateliers organisés dans la classe permettent à chaque enfant de répondre à des objectifs personnalisés de réussite.
L’approche de la mer à travers les arts s’est déroulée sous diverses formes.
Une réalisation collective a permis de réaliser des bateaux transportant des marins rameurs personnalisés. A titre individuel, chaque enfant a réalisé un tableau inspiré de « LA PETITE FILLE ET LE BATEAU » de Romaric en y associant de l’écrit. Plusieurs séances de lecture ont permis d’aborder du vocabulaire sur la mer à travers les 3 écritures.
Comme chaque année, un projet de partage en famille permet de familiariser grands et petits au premier changement de classe. Cette année, un bateau a été fabriqué en classe en respectant les étapes dictées par des photos prise en classe. Les parents partageaient un moment avec leur enfant en faisant voguer ce bateau d’un bout à l’autre d’une petite piscine installée en classe. Des écrits permettaient de matérialiser « LA MER » et « LE PORT ».
Plusieurs séances ont suivi pour aborder ces mots dans les 3 écritures.
Parmi diverses séances de sciences, les enfants sont sensibilisés à des notions en lien avec l’eau, par exemple connaître les notions couler/flotter.
Année scolaire 2023 / 2024
La classe de TPS /PS va à la bibliothèque tous les mois
Nous écoutons des histoires racontées par notre super bibliothécaire,
Michèle, on adore !
Puis nous pouvons emprunter un livre et le ramener à la maison, pour
partager en famille des moments de lecture.
Les enfants de MS/GS débutent chaque année avec une animation qui incite au partage et au développement de la motivation.
Cette action permet, en effet, d’associer chaque famille à la réussite de son enfant. Cela permet à chaque famille de récompenser son enfant dans ses efforts, de l’encourager dans une activité réussie, et le motiver pour la suite des activités de l’année.
L’invitation des divers intervenants dans l’établissement, enfants, jeunes, ou adultes, permet de créer une cohésion dans l’établissement.
Pour cette rentrée 2023-2024, la classe de MS/GS a réalisé une pieuvre particulière en s’inspirant d’une œuvre géante du néerlandais Florentijn HOFMAN. Cette réalisation de tissage de cordes a donné lieu à une adaptation de classe. Chaque enfant a fourni un vêtement à manche longue rouge ou orange, ou rose. Chaque manche représente un tentacule de cette pieuvre artistique.
De même, une lune artistique a été réalisée en classe assortie d’un étiquetage des lettres du mot « lune » en écriture script pour les enfants de GS, et d’un étiquetage des lettres du mot « LUNE » en écriture capitale.
Un message individuel a été repassé par chaque enfant à savoir « AIDE-MOI A DECROCHER LA LUNE. ». Ce message a été glissé dans la manche correspondant à chaque enfant, à savoir dans un tentacule de la pieuvre.
Il restait à faire repasser par chaque enfant une invitation adressée à chaque classe de l’école, et à chaque personnel de l’établissement afin de leur faire découvrir le message délivré par un tentacule.
Ce message invitant à décrocher la lune peut être perçu au premier degré, comme celui à la portée du jeune enfant, mais également au sens figuré, à la portée de tous les jeunes et adultes responsables de la transmission du goût de l’effort et de la réussite.
Les activités de l'année scolaire 2020 / 2021
Les calendriers de l'Avent.
Enfin l'heure du goûter.
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Une rentrée 2020.2021 sur le thème de la mer.
A partir d’un projet de rentrée autour de la mer, la classe de MS GS a travaillé diverses notions et diverses compétences pour aboutir à la réalisation d’un panneau mural dans le couloir de maternelle. Chaque enfant a ainsi participé à des activités collectives, de groupes et individuelles.
Toutes les classes et tous les intervenants de l’établissement ont été invités par un courrier réalisé par les enfants de la classe à venir découvrir les « poissons surprises »… des poissons capables d’avaler bien des choses remarquables et surprenantes!
Un projet de classe autour de l’automne est en préparation, et prendra forme à la rentrée après les vacances de la Toussaint.
En co – animation avec la classe de TPS/PS/MS, nous avons décoré le plafond du couloir avec des « crayons » aux diverses couleurs, et réalisés avec diverses techniques de tracés. Chaque « crayon » est réalisé en binôme d’enfants des deux classes.
