Collège Saint-Joseph de Tartas

Bienvenue sur le site du groupe scolaire Saint Joseph

Année 2025 – 2026

Les élèves de 3e ont participé cette année au concours départemental de « Plaidoyers pour les droits de l’Homme et de la citoyenneté », organisé avec la Ligue des Droits de l’Homme.

Encadrés par plusieurs professeurs, les élèves ont mené un important travail de recherche et de réflexion autour des droits humains, des libertés et des valeurs citoyennes. Ils ont ensuite rédigé leurs plaidoyers avant de s’exercer à la prise de parole avec micro dans la salle d’étude de l’établissement.

Cette expérience leur a permis de développer leur esprit critique, leur capacité à argumenter ainsi que leur aisance à l’oral, tout en prenant conscience de l’importance de l’engagement citoyen.

Un immense merci à la LDH ainsi qu’aux intervenants venus partager leurs précieux conseils et accompagner nos élèves dans cette belle aventure.

Plusieurs groupes ont été sélectionnés pour participer à la finale départementale qui se déroulera le mercredi 20 mai à Dax :

En 3e A : • Ana MATHIAS de OLIVEIRA, Filipa PINHO DA SILVA et Ambre TOULOUSE avec le plaidoyer « Contre le harcèlement » • Laureline BOURGIN, Mélina LABORDE et Julie SPEISER avec le plaidoyer « Contre la peine de mort »

En 3e B : • Céleste MATHET SELLIER et Louise SAINT-GUIRONS avec le plaidoyer « Pour une société plus inclusive » • Eloïse LAFFERRIERE et Albane LARAGNÉ avec le plaidoyer « Contre le racisme dans le sport »

Les deux classes de 6èmes sélectionnées au concours proposé par la C.A.U.E.

« Bravo aux deux classes de 6èmes qui sont sélectionnées pour présenter lors d’un « Grand oral » devant un jury de professionnels leurs maquettes réalisées sur le thème « « En 2100, autour du collège, il y aura …« concours proposé par la CAUE « Conseil d’Architecture, d’Urbanisme et de l’Environnement « .

Dans un premier temps en cours de S.V.T. les élèves ont travaillé sur les comportements éco-responsables et l’adaptation au changement climatique » et sur la végétalisation des espaces urbains puis en géographie sur l’aménagement des villes et villages avec un lien sur le développement durable d’un point de vue écologique et social.

L’ensemble a été repris au cours d’arts plastiques notamment en découvrant le travail de Vincent Callebaut qui redessine le futur par l’architecture végétale en concevant des projets d’écoquartiers.

Par groupe de deux, sur un format a3 les élèves ont dessiné en cours de géographie et d’arts plastiques le plan du futur quartier autour du collège en 2100.

Puis, après avoir sélectionné les idées de chaque groupe, ils ont construit le futur quartier. Quelques élèves ont prolongé leur investissement sur la pause méridienne afin de finaliser la construction de chaque maquette. Bonne chance pour la suite du concours, à nos élèves qui n’ont pas démérité dans la réalisation du projet. »